How are Canada's children doing? UNICEF report card

You might be interested in how Canada's children are doing with respect to the rest of the world. According to the UNICEP report card , published in 2025, we're doing relatively well in skills development like math and reading and placed 6th overall (out of 42 countries) - 67% or 7/10 children of the children are doing well but 3/10 children are having difficulties - an area we can still work on improving. We're also doing relatively well in mental well being and rank 13th overall. Children rate their life satisfaction relatively high at 76% but they do find bullying is a major source of low life satisfaction. Obesity is still a major challenge for us, for our Canadian children, with 3 / 10 children overweight and ranking 24th. Our challenge is to make sure daycares and schools prioritize regular activity, healthy eating and minimize screen time, as well as educating our children. Social skills like making friends are still relatively difficult for children ranking at 28th. Schools, daycares and parents need to prioritize opportunities for children to free play, so they can develop the social skills to develop significant friendships, for a lifetime. The lack of significant social skills can lead to significant mental health challenges. Although our adolescent suicide has dropped since 2018 from 10.1 to 8.4% it still represent a huge problem in our society and tells us some of our youth are struggling (ranking - 33rd). Canada has many of the right policy ingredients in place - income benefits, child care, parental leave and school food program. The report card suggests we still need to prioritize investments in education, child physical and mental healthcare, and safe places to play so our children can thrive.

Children - reaching for the skies

Vous aimeriez peut-être savoir comment se situent les enfants canadiens par rapport au reste du monde. Selon le rapport de l'UNICEP publié en 2025, nous obtenons des résultats relativement bons en matière de développement des compétences telles que les mathématiques et la lecture, et nous nous classons au 6e rang (sur 42 pays) : 67 % des enfants, soit 7 sur 10, obtiennent de bons résultats, mais 3 sur 10 éprouvent des difficultés, ce qui représente un domaine dans lequel nous pouvons encore nous améliorer. Nous obtenons également des résultats relativement bons en matière de bien-être mental, où nous nous classons au 13e rang. Les enfants évaluent leur satisfaction à l'égard de leur vie à un niveau relativement élevé (76 %), mais ils considèrent que l'intimidation est une cause majeure de leur insatisfaction. L'obésité reste un défi majeur pour nous, pour nos enfants canadiens, puisque 3 enfants sur 10 sont en surpoids et que nous nous classons au 24e rang. Notre défi consiste à faire en sorte que les garderies et les écoles accordent la priorité à l'activité physique régulière, à une alimentation saine et à la réduction du temps passé devant les écrans, tout en éduquant nos enfants. Les compétences sociales telles que se faire des amis restent relativement difficiles pour les enfants, qui se classent au 28e rang. Les écoles, les garderies et les parents doivent donner la priorité aux occasions pour les enfants de jouer librement, afin qu'ils puissent développer les compétences sociales nécessaires pour nouer des amitiés durables, pour toute leur vie. Le manque de compétences sociales importantes peut entraîner des problèmes de santé mentale importants. Bien que le taux de suicide chez les adolescents ait baissé depuis 2018, passant de 10,1 % à 8,4 %, il reste un problème majeur dans notre société et nous indique que certains de nos jeunes sont en difficulté (classement : 33e). Le Canada dispose de nombreux éléments politiques appropriés : prestations de revenu, garde d'enfants, congé parental et programme alimentaire scolaire. Le rapport suggère que nous devons encore donner la priorité aux investissements dans l'éducation, les soins de santé physique et mentale des enfants et les lieux de jeu sécurisés afin que nos enfants puissent s'épanouir.