Updates in Pediatric Physiotherapy - Training Motor Movements

Hi everyone! I'm just back from the American Pediatric Physical Therapy Conference in Rhode Island and they were reminding us about how what to focus on in training new motor movements like crawling, walking, balancing, climbing etc. The most important concept is that the infant or child do the motor movement themselves or actively - that is what creates motor learning and develops the brain circuitry. Training motor movements has to be fun, something the child is interested in and at a level of difficulty that the child CAN do the activity. It also has to be at the right intensity - ie a GOOD workout. The child also has to practice training the motor movements ALOT to acquire the NEW movement. Research has shown that infants when they learn to crawl practice 5 hrs/day and when learning to walk 6 hrs/day. Thats ALOT of practice! No wonder parents are tired! When training motor movements, a physiotherapist needs to think about how to train the motor movement itself, the surface, the environment, the number of repetitions, giving feedback and how to progress the motor movement. Generally we progress a motor movement by working at home or in the clinic first and then eventually going out the the park where the child has to take so many more things into consideration for movement. And it all has to be lots of FUN! For any more information about training contact me at janethale@pacephysio.com or on my website at www.pacephysio.com #kidsphysio; #PediPT; #motorlearning; #motordelays; #developmentaldelays; #cerebralpalsy; #autism; #coordinationdifficulties; #balancedifficulties; #frequentfalls; #specialneeds

Children playing - training motor movements

Nouveautés en physiothérapie pédiatrique - Entraînement du contrôle moteur: Bonjour à tous ! Je reviens tout juste de la conférence américaine sur la physiothérapie pédiatrique qui s'est tenue à Rhode Island. On nous a rappelé ce sur quoi il fallait se concentrer lors de l'apprentissage de nouveaux mouvements moteurs tels que ramper, marcher, se tenir en équilibre, grimper, etc. Le concept le plus important est que le nourrisson ou l'enfant fasse le mouvement lui-même ou activement - c'est ce qui crée l'apprentissage moteur et développe les circuits cérébraux. Le mouvement doit être amusant, intéresser l'enfant et être d'un niveau de difficulté tel qu'il puisse l'effectuer. Il doit également être d'une bonne intensité, c'est-à-dire un bon entraînement. L'enfant doit également s'entraîner BEAUCOUP pour acquérir le NOUVEAU mouvement. Des recherches ont montré que les nourrissons qui apprennent à ramper s'entraînent 5 heures par jour et ceux qui apprennent à marcher 6 heures par jour. Cela fait BEAUCOUP d'entraînement ! Pas étonnant que les parents soient fatigués ! Lors de l'entraînement d'un mouvement, un physiothérapeute doit réfléchir à la manière d'entraîner le mouvement lui-même, à la surface, à l'environnement, au nombre de répétitions, au retour d'information et à la manière de faire progresser le mouvement. En général, nous faisons progresser un mouvement en travaillant d'abord à la maison ou à la clinique, puis en allant au parc, où l'enfant doit tenir compte de beaucoup plus d'éléments pour le mouvement. Et tout cela doit être très AMUSANT ! Pour plus d'informations sur la formation, contactez-moi à janethale@pacephysio.com ou sur mon site Internet à www.pacephysio.com #kidsphysio ; #PediPT ; #motorlearning ; #motordelays ; #developmentaldelays ; #cerebralpalsy ; #autism ; #coordinationdifficulties ; #balancedifficulties ; #frequentfalls ; #specialneeds